Челюсть вниз — и вся учёба.

Цель:

Отрабатывать умение задерживать язык наверху в положении, нужном для звука «р». Крепить мускулы языка, растягивать подъязычную связку (уздечку).

Описание:

Улыбнуться, обширно открыть рот, присосать язык к нёбу, чтоб подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Задерживать в таком положении 5-10 секунд.

Направьте внимание!

1. Если ребёнок затрудняется выполнить это упражнение, то необ­ходимо Челюсть вниз — и вся учёба. возвратиться к упражнению «Лошадка» (№ 40). Ребёнок щёлкает языком, равномерно замедляя темп («лошадка идёт медленно») и присасывает язык к нёбу.

Гармошка»

Присосу язык на нёбо,

А сейчас смотрите в оба:

Прогуливается челюсть ввысь и вниз —

У неё таковой круиз.

Цель:

Крепить мускулы языка, растягивать подъязычную связку (уздечку).

Описание:

Улыбнуться, приоткрыть рот Челюсть вниз — и вся учёба., присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При всем этом растягивается подъязычная связка. Равномерно нужно открывать рот всё обширнее и подольше задерживать язык в верхнем положе­нии.

Направьте внимание!

1. Если ребёнок не может присосать язык к нёбу, то необходимо вернуть­ся к упражнению «Лошадка Челюсть вниз — и вся учёба.» (№ 40), делать его в неспешном темпе, подольше задержи­вая язык наверху.

Кучер»

Губки вкупе я сведу,

Через губки буду дуть.

Поиграю я в игру

И скажу лошадке: «Тпру!»

Цель:

Отрабатывать вибрацию губ и языка, подготавливать артикуляционные органы к произношению «р». Развивать силу выдоха.

Описание:

Замкнуть губки и довольно очень Челюсть вниз — и вся учёба. подуть через их. Губки вибрируют и слы­шен соответствующий звук: «тпру-у-у».

Вариант: положить меж губ широкий край языка и подуть. Край языка будет вибриро­вать совместно с губками («едем на мотоцикле»).

Направьте внимание!

Если ребёнок затрудняется выполнить это упражнение, то попро­сите его крепче замкнуть губки и Челюсть вниз — и вся учёба. подуть посильнее.

Парус»

Улыбаюсь, рот открыт:

«Парус» там уже стоит.

Прислоню язык, смотри,

К зубкам верхним изнутри.

Цель:

Задерживать язык за верхними зубами. Крепить мускулы языка.

Описание:

Улыбнуться, обширно открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтоб кончик языка прочно упирался в зубы. Задерживать 5-10 секунд.

Направьте внимание!

1. Края языка Челюсть вниз — и вся учёба. могут не прилегать к верхним боковым зубам, как в упражнении «Чашечка» (№ 32).

2. Если вы предложите ребенку пропеть звук «ы»: «ы-ы-ы», немного надавливая кончиком языка на верхние зубы, то может получиться звук «л».

Иголочка»

Улыбаюсь: вот шутник —

Узким-узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длиннющий язычок

Цель:

Научиться Челюсть вниз — и вся учёба. делать язык узеньким и задерживать его в таком положении.

Описание:

Открыть рот, язык высунуть как можно далее, натужить его, сделать узеньким и задерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Направьте внимание!

Язык не лежит на губе, а выдвигается вперёд.

Маятник»


На лево - на право кончик прогуливается,

Как Челюсть вниз — и вся учёба. будто места не находит.

Цель:

Крепить мускулы языка, отрабатывать его подвижность.

Описание:

Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно далее и создавать им плавные движения от 1-го уголка рта к другому. Сделать упражнение 10-15 раз.

Направьте внимание!

1. Двигается только язык — нижняя челюсть недвижна.

2. Язык не облизывает нижнюю губу, а передвигается Челюсть вниз — и вся учёба., не задевая её, от 1-го уголка рта к другому.

Змейка»

А у змейки язычок

Неширок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперёд:

Как он не устаёт?

Цель:

Развивать подвижность языка, попеременно выдвигая и убирая узенький язык.

Описание:

Открыть рот и создавать узеньким языком движения вперёд-назад («жало змейки»).

Направьте внимание!

Язык не Челюсть вниз — и вся учёба. касается нижней губки, а выдвигается вперёд.

Индюк»

Обширно открыт мой рот,

Язычок — вспять - вперёд.

Лижет «чашечкой» губу

И «болбочет» на бегу.

Цель:

Отрабатывать подъём языка и подвижность кончика языка.

Описание:

Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и создавать движения кон­чиком языка по верхней губе вперёд и Челюсть вниз — и вся учёба. вспять, стараясь не отрывать язык от губки, вроде бы поглаживая её. Темп движений равномерно убыстрять, потом включить глас, пока не по­слышится «бл-бл» (так «болбочет» индюк).

Направьте внимание!

Кончик языка загибается наверх.

Качели»

«Чашкой» ввысь

И «горкой» вниз

Гнётся мой язык —

Артист!

Цель:

Производить умение стремительно поменять положение языка, развивать Челюсть вниз — и вся учёба. его упругость, подвижность. Развивать упругость и подвижность кончика языка.

Описание:

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за ниж­ние зубы (с внутренней стороны), задерживать в таком положении 3-5 секунд. Позже под­нять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и задерживать 3-5 секунд. Так, поочерёдно, поменять положение языка 4-6 раз.

Направьте Челюсть вниз — и вся учёба. внимание!

Смотрите, чтоб работал только язык, а нижняя челюсть и губки ос­тавались недвижными.

Пароход»

Вывожу язык вперёд,

Закушу его — и вот:

«Ы» тяну — и к нам идёт

Белый-белый пароход.

Цель:

Отрабатывать положение языка, нужное для постановки «л» (в особенности при напряжённости языка и подмене твердого «л» на мягенький «ль Челюсть вниз — и вся учёба.»).

Описание:

Немного улыбнуться, высунуть язык, зажать его зубами и петь звук «ы»: «ы-ы-ы» («пароход гудит»).

Направьте внимание!

1. Тёплый воздух выходит по краям.

2. Если при пропевании зву­ка «ы» выходит мягенький звук «ль», попросите ребёнка ещё больше высунуть язык и зажать зубами не кончик, а Челюсть вниз — и вся учёба. среднюю часть языка.

Гигиенический сертификат № 78.01.07.953.П.002499.05.04 от 20.05.04

Крупенчук Ольга Игоревна, Воробьева Татьяна Анатольевна

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Артикуляционная гимнастика

Редактор Ф. Салимжанова

Живописец 3. Смирнова

Обложка М. Цветкова, 3. Смирнова

Корректоры Е. Караванова, Н. Андрианова

Верстка А. Пученкина

Подписано в печать 16.08.2004. Формат 84 х 1О8'/|6. Печать офсетная. Гарнитура Прагматика. Усл. печ. л. 6,72. Тираж 10 000 экз. Заказ №738.

ООО «Издательский Дом „Литера"» 192131, Санкт-Петербург, Ивановская ул Челюсть вниз — и вся учёба.., 24.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ФГУП ИПК «Лениздат»

Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Министерства культуры и массовых коммуникаций Русской Федерации.

191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59.


chelovek-nemislim-vne-obshestva-referat.html
chelovek-obeshayushij-nevozmozhnoe.html
chelovek-obshestvo-kultura-v-usloviyah-globalizacii.html